1. Concevoir un stage de formation

2. Objectif du chapitre

3. Objectifs spécifiques

4. Contenu d’un sommaire de stage

5. Développer une description de stage

6. Description d’un stage en prévention des infections

7. Description d’un stage sur le DIU

8. Elaborer les buts du stage

9. Buts d’un stage sur la prévention des infections

10. Critères de sélection des participants

11. Critères de sélection des participants pour un stage sur le DIU

12. Techniques d’évaluation les plus courantes

13. Exemple d’objectif

14. Objectif primaire

15. Exemple d’objectif primaire

16. Objectif spécifique

17. Composantes formant un objectif primaire No 1

18. Composantes formant un objectif primaire No 2

19. Composantes formant un objectif primaire No 3

20. Composantes formant un objectif primaire No 4

21. Exemple d’objectif No 1

22. Exemple d’objectif No 2

23. Exemple d’objectif primaire et d’objectifs spécifiques

24. Composantes formant des objectifs spécifiques

25. Exemple d’objectif de stage et d’objectifs spécifiques

26. Activités pratiques guidées

27. Exemples d’activités pratiques — Connaissances

28. Exemples d’activités pratiques — Compétence

29. Exemples d’activités pratiques — Attitude

30. Exemples d’activités de feed-back

31. Questions pour sélectionner les méthodes No 1

32. Questions pour sélectionner les méthodes No 2

33. Classifications de matériel pédagogique

34. Evaluation du matériel de formation No 1

35. Evaluation du matériel de formation No 2

36. Programme de stage

37. Calendrier de stage

Retour à Graphiques de Présentations

Page locale | Planification familiale | Santé maternelle et néonatale | Cancer du col | Thèmes liés à la santé | Outils pour le formateur | Salle de lecture | Sites Web apparentés | Outils pour le site Web | Recherche sur ReproLine