1. Créer un climat d’apprentissage positif

2. Objectif du chapitre

3. Objectifs spécifiques

4. Caractéristiques de l’apprentissage des adultes

5. Caractéristiques de l’apprentissage des adultes suite

6. Caractéristiques de l’apprentissage des adultes suite

7. Engager activement les participants

8. Utiliser tout un éventail de méthodes

9. Utiliser tout un éventail de méthodes suite

10. Feed-back positif

11. Préoccupations d’ordre personnel

12. Etre traité comme une personne unique

13. Conserver l’amour-propre

14. Quand les individus deviennent-ils un groupe?

15. Comprendre la dynamique de groupe

16. Niveaux de la dynamique de groupe

17. Contenu et processus

18. Avancer vers les buts de l’apprentissage

19. Compétences de présentation efficaces

20. Compétences de présentation efficaces suite

21. Compétences de présentation efficaces suite

22. Buts de l’introduction

23. Techniques pour l’introduction

24. Techniques pour l’introduction suite

25. Techniques pour l’introduction suite

26. Techniques pour poser des questions

27. Techniques pour poser des questions suite

28. Réponses des participants

29. Questions des participants

30. Mises en garde pour poser des questions

31. Caractéristiques d’un résumé

32. Techniques de récapitulation

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